社会の変化

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AIをはじめ第４次産業革命といわれる

産業構造の変化、
グローバル化、寿命100年など

子供達を取り巻く環境は

大きく変化しています。

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新型コロナは

その変化を加速させました。

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さらにこれからどんな変化が訪れるか
誰も予測ができません。

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テストの点数が取れるだけでは
太刀打ちできない社会に
子供達を送り出さなければ

なりません。

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将来の備えと受験への対応、

２つの課題への対策を両立できないか？

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私は3年ほどかけて、

どんなことをさせてあげればいいのだろう、
と様々な情報を集め考えたのです。

そこでたどりついたのが

「自分なりの独修力をみがく」
でした。

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独修力とは、
自分の意志で学ぶ力です。

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テストのための勉強法を超え、

人や本から知識を集めて整理し、
アウトプットしながら

継続的に学ぶ力です。

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知識をわかりやすく教えてもらったり
問題を解くテクニックを

詰め込みで指導してもらった子、

 

自分で考え、人や本から知識を集めて整理し
自分で学び方を工夫した子、

 

どちらがたくましく生きていけそうでしょうか？

 

いつまでも誰かがそばで
教えてくれるわけではありません。

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フィンランドの

ヘルシンキ市小中学校教育計画2016でも、

「知識の内容は、目的ではなく手段であり、

いかに学ぶかを学ぶことが重要」

と​あります。

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知識・情報を誰もが

手に入れられる時代だからこそ

全体を把握し、本質的な部分を

見極める能力が必要なのです。

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中学卒業までには学び方を学び

知識を自力で習得できるように

なってもらいます。

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自分なりの学習スタイルを身につけて、

高校では、自分の進路を自ら考え

自分の目標に向かって

自立型学習ができる。

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​それは、

その後の人生を豊かにすると考えています。